Ramowy Rozkład Dnia

 

6:00-8:45

Schodzenie się dzieci;

Zajęcia niekierowane (zabawy samorzutne, według inwencji twórczej dzieci, w kącikach tematycznych, zabawy konstrukcyjne, gry, zabawy logiczne);

Kontakty indywidualne, grupowe, wynikające z potrzeb;

Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulacyjno- kompensacyjnym i wychowawczym, wspierająca rozwój dziecka;

Zabawy i ćwiczenia poranne.

8:45-9:30

Czynności porządkowo- gospodarcze;

Czynności higieniczne oraz samoobsługowe;

Śniadanie: wpajanie dobrego zachowania, dobrych nawyków, kulturalne zachowanie się przy stole, kształtowanie nawyku zdrowego odżywiania, rozwijanie świadomości i ekspresji kulturalnej, celebracja posiłku ;

Czynności higieniczne oraz samoobsługowe;

Odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, opowiadań relaksacyjnych, muzyki klasycznej).

09:30-11:45

Zajęcia kierowane prowadzone według opracowanych miesięcznych planów w oparciu o podstawę programową (edukacyjne, organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach, wspierające ich rozwój);

Działania indywidualne i zespołowe, zabawy i zajęcia o charakterze twórczym- gry i zabawy logiczne, muzyczne, plastyczne, parateatralne (drama, zabawy z elementami pantomimy), zabawy manipulacyjno- konstrukcyjne, zabawy integrujące grupę;

Teatrzyki, spotkania z ludźmi wykonującymi ciekawe zawody (np. górnik, policjant)- rozwijanie przedsiębiorczości;

Zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci- zajęcia niekierowane- zabawy w kącikach zainteresowań, prowadzenie zabaw badawczych (eksploracja świata);

Czynności porządkowo- gospodarcze;

Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania butów, zapinania guzików, suwaków);

Pobyt na świeżym powietrzu (spacery, wycieczki, gry i zabawy ruchowe organizowane oraz inspirowane przez dzieci i nauczyciela, poznawanie najbliższego otoczenia społecznego i przyrodniczego, kontakt ze światem kultury, kontakt z literaturą, zajęcia ruchowe: terenowe, badawcze, tropiące).

11:45-12:30

Czynności higieniczne oraz samoobsługowe;

Obiad: wpajanie dobrego zachowania, dobrych nawyków, kulturalnego zachowania się przy stole, kształtowanie nawyku zdrowego odżywiania, rozwijanie świadomości i ekspresji kulturalnej, celebracja posiłku;

Czynności higieniczne oraz samoobsługowe;

Odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, opowiadań, muzyki klasycznej).

12:30-13:45

Zajęcia kierowane wspierające rozwój percepcji słuchowej, wzrokowej, wspierające rozwój dziecka, wyzwalające jego aktywność, działania indywidualne i zespołowe, zabawy i zajęcia o charakterze twórczym- gry i zabawy logiczne, stolikowe, muzyczne, plastyczne, parateatralne (drama, zabawy z elementami pantominy), zabawy konstrukcyjne, zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci: zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy integracyjne, samorzutne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczne, techniczne, tematyczne, zajęcia o charakterze wychowawczym.

13:45- 14.30

Czynności porządkowo- gospodarcze;

Czynności higieniczne i samoobsługowe;

Podwieczorek- wpajanie dobrego zachowania, dobrych nawyków, kulturalne zachowanie się przy stole, kształtowanie nawyku zdrowego odżywiania, rozwijanie świadomości i ekspresji kulturalnej, celebracja posiłku;

Czynności higieniczne oraz samoobsługowe;

Odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, opowiadań, muzyki klasycznej);

14.30-16.30

Zajęcia niekierowane, pobyt na świeżym powietrzu;

Rozchodzenie się dzieci do domu.

 

 

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA - GRUPA POPOŁUDNIOWA

13.00-14.15   Kontakty indywidualne, zabawy dowolne, zabawy dydaktyczne i tematyczne, ćwiczenia ortofoniczne, zabawy dramowe, zabawy integracyjne, ćwiczenia oddechowe i emisyjne, ćwiczenia graficzne, zabawy spostrzegawcze, koncentracja uwagi.

14.15-14.30   Zestaw ćwiczeń porannych. Przygotowanie do posiłku, czynności samoobsługowe i pielęgnacyjne

14.30-15.00   Posiłek

15.00-15.15   Zabiegi higieniczne, mycie, przygotowanie do zajęć

15.15-15.45   I Zajęcia zorganizowane (15.15-15.30 - 4 latki)

15.45-16.00   Zabawa ruchowa, przygotowanie do II zajęć (5-6 latki)

16.00-16.30   Zabawy dowolne, konstrukcyjne, II zajęcia zorganizowane (5,6 latki), tematyczne (4 latki)

16.30-17.30   Spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, organizowanie sytuacji edukacyjnych, zabawy konstrukcyjne, ćwiczenia graficzne

17.30-18.00   Zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy ruchowe, zabawy relaksacyjne, twórcze, słuchowe korygująco- pobudzające, kołowe, gry planszowe, zagadki muzyczne, zabawy konstrukcyjne, czynności porządkowe.